1、測評小組確定與培訓(xùn)
根據(jù)測評內(nèi)容成立測評專家小組，并在每次測評前對測評專家小組進(jìn)行測評流程、評分標(biāo)準(zhǔn)、要求的培訓(xùn)，以便測評小組能盡快熟悉測評程序以及在打分過程中標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，不會出現(xiàn)偏差。
2、測評工具的準(zhǔn)備
（1）測評試卷及包裝
無論采取何種測評方式，都必須事先準(zhǔn)備好測試題目和答題卡，并根據(jù)測評的方式將測評題目采用不同的包裝。例如筆試題，我們可以用檔案袋將試卷裝入袋內(nèi)，并在檔案袋上標(biāo)明測評的內(nèi)容，時(shí)間、試卷份數(shù)，并將被測評人員名單貼在袋外。
?。?）備用紙、備用卷
無論采取何種測評方式，都要將備用紙及備用卷準(zhǔn)備好，作為考場應(yīng)急。
（3）測評簽到表、打分表
事先準(zhǔn)備好測評簽到表及打分表，簽到表的目的在于了解哪些人參與測評，哪些人沒有參與測評，而打分表則用于考官評分用的。
3、測評地點(diǎn)的選擇
根據(jù)測評內(nèi)容選擇不同的測評地點(diǎn)，對于無領(lǐng)導(dǎo)小組討論采用圓桌會議室進(jìn)行測試，而對于大規(guī)模的筆試，則可采用階梯教室。
4、測評現(xiàn)場把控
（1）考場分布圖
考場分布圖最主要目的在于讓被測評者清楚知道自己的測評時(shí)間、測評地點(diǎn)、位置、測評內(nèi)容，以免
不會弄錯(cuò)時(shí)間和弄錯(cuò)考場?？紙龇植紙D一式兩份，一份在測試前一周內(nèi)下發(fā)，另一份貼在考場的門上。
（2）簽到及安排入座
提前到場15分鐘，安排被測人員簽到，并幫助其找到自己的位置。當(dāng)然，測評方法不同，形式也有所不一樣。例如對于無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，則由被測人員隨意找位置坐，在坐定之后，依次按順序進(jìn)行簽到。
?。?）指導(dǎo)被測人員操作測評工具
在測評開始之前，向被測評人員宣讀指導(dǎo)語、指導(dǎo)如何使用測評工具，以及考場紀(jì)律。
?。?）控制、協(xié)調(diào)測評現(xiàn)場
掌控與協(xié)調(diào)測評現(xiàn)場氣氛、測評時(shí)間，以保證測評按程序順利完成。
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